Uso de los Organizadores Visuales

                                                                                                                                                                  Maestros siglo XXI

Abordando las exigencias de la sociedad del conocimiento y siguiendo la tendencia de la innovación tecnológica, se viene desarrollando una clase del siglo XXI con las TIC en el Aula de Innovación, utilizando en las actividades de aprendizaje las diferentes herramientas  gratuitas como el Cmaptools para hacer Mapas Conceptuales y para elaborar historietas con la herramienta en línea Pixton. 

                                                                                                  

 Mapa Conceptual      
Es una herramienta importante porque el aprendizaje es mas activo, asocia días  y se trabaja en grupo.

                                                                                                                             

 

       

 

 

Se puede usar en cualquier parte del proceso de aprendizaje.

1.- Inicio……….. Motivación

  ttp://www.youtube.com/watch?v=YSmnk1srz6g

 

Documental Sobre El -SIDA (VIH). Sugiero este link para el docente

  http://www.youtube.com/watch?v=ViJJQjCpep8
 

 2.- Proceso
* Saberes previos mediante la lluvia de idea

* Como medio didáctico para consolidar el tema  propuesto.

*  Las alumnas realizan en grupo el mapa conceptual.
 

3.- Salida
* Evaluación: exposición del trabajo grupal realizado en clase.    

* Extensión: como tarea hacer  en el cuaderno el
    Mapa Conceptual  presentado en el aula.

 

Alumnos Aprendizaje cooperativo, desarrollo de sus capacidades de:

1.- Busca y selecciona información sobre el tema.                                                  

2.- Lee y selecciona los conceptos.

3.- Jerarquiza las ideas principales de las secundarias.

4.- Relaciona las ideas principales con las secundarias 

      mediante conectores.

5.- Sistematiza la información.

6.- Selecciona recursos que ilustren el tema.

 

1.- Para apoyar el proceso d aprendizaje de los alumnos.

2.- Como estrategia de enseñanza.

3.- Estrategia para que los profesores ayuden a los alumnos  a “aprender a aprender”

4.-Técnica idónea para la comprensión de un texto, facilita la relación de conceptos,
      teorías a través de la representación  y la jerarquización conceptual.

 

 

 

 

 

 

Se sugiere  los siguientes  link:

 http://www.slideshare.net/LATI770227/opcion2-lati770227

http://www.eduteka.org/Entrevista22.php
 

 

La Herramienta online Pixton  en la elaboración de historieta

Esta una herramienta 2.0 es un Recurso de Aprendizaje  donde los alumnos

trabajan activamente creando contenidos educativos que combinan el código

visual y el lingüístico de acuerdo al tema.

              Es el link de la historieta creada es:

                                                           http://Pixton.com/es/:xwzco1rp

Se pueden aplicar en los tres momentos de la sesión de aprendizaje.

1.- Inicio
* Motivación para despertar el interés de los alumnos.
 

2.- Proceso
-Saberes previos mediante la lluvia de ideas y se plantea el conflicto cognitivo.
-Para la información utilizarán el libro del MED, luego se consolidará en una historieta.
-Se trabaja la estructura lógica del pensamiento  y la asimilación de los conceptos estudiados.

3.- Salida
Evaluación: se pueden evaluar criterios como la creatividad, organización del contenido
del trabajo realizado. Extensión: desarrollar en su cuaderno una  historieta.

 Capacidades a desarrollar

1.- Creatividad
 Los alumnos dejan “volar” su imaginación Y
 ponen en  juego su creatividad.

2.- Socializan las actividades realizadas.
3.- Juicio crítico
4.- Aprendizaje cooperativo y autónomo
5.- Comparten sus productos.

1.- Para integrar los procesos de enseñanza y aprendizaje mediante el uso de recursos.

2.- Trabajar en línea y acceder en cualquier momento y lugar
3.- Favorece la dinámica y la interactividad en clase.
 

 

 

 

Se sugiere revisar este link

http://integrar.bue.edu.ar/integrar/wpcontent/uploads/2012/12/Tutorial_Pixton.pdf